报记者王华芬

　　又到一年一度的中职招生季，不少家长带着孩子到学校咨询，问得最多的一句话就是：“这个专业就业好不好？”事实上，中职的培养方向就是就业。近年来，我省中职教育就业前景持续看好。

　　中职生供不应求

　　4月15日上午，武汉华灿光电有限公司人事主管刘冰，来到武汉市仪表电子学校落实招聘员工事宜。早在去年12月份，该公司便向仪表电子学校预订毕业生120人。“从2007年开始，我们每年到该校招人，今年还提前几个月预订，因为光谷一带很多同行也在招人，现在中职的毕业生很抢手呀！”刘冰深有感触地说。他告诉记者，公司今后打算与仪表学校进行更深入的校企合作，从招生一开始就确定部分学生，作为后备员工。

　　刘冰前脚刚走，深圳国扬通信公司武汉分公司的生产主管尹虎，也来到仪表电子学校招毕办，他也是来招人的。“今年公司要招100人，现在只招了二三十人。”尹虎有点失望。“没有这么多学生给他，光电专业的毕业生现在都已经顶岗实习了。”一旁的招毕办副主任王爱无可奈何地说。据了解，该校年前已被企业预订3000名毕业生，年后又有企业预计2000人，可本届的毕业生一共只有2600人。

　　“每天不停有用人单位打电话来要人。”武汉市第二轻工业学校招毕办副主任杜珍萍说，一个毕业生至少有两三个岗位可供挑选。据统计，武汉市中职学校毕业生就业率在95%以上，远远高于高校毕业生就业率。

　　如果要形容时下中职生的就业形势，相信不少职校招毕办的负责人都会不约而同地用到一个词——供不应求。几年前学校还找到用人单位推荐毕业生，如今用人单位抢着到学校要人，翻天覆地的变化缘于武汉加工制造业的复苏和扩张，以及中职学校紧跟市场需求办学的良好效应。

　　不久前，武汉人力资源市场发布今年一季度职业供求分析，报告显示，职高、技校、中专毕业生最为走俏，占需求总量的49.63%。同时武汉人才市场发布的2010年3月份人才市场分析也令人意外，这个以大学毕业生为主要求职群体的市场，技工需求量居然一路攀升，且集中在IT、电子信息、机械等行业。

　　在近日的一场招聘会上，一家电子企业负责人称，该企业生产线扩充后，需要大量一线技工和普工，职校或技校学生多有实习经历，年纪轻、上手快。多家企业表示打算直接到职校、技校对口招人。

　　今年3月，浙江绍兴、湖州地区人才机构组团来汉揽才，技工需求量是重头；与此同时，东湖新技术开发区人力资源局两次组织制造企业，到该市场招聘。

　　肯学肯干者有前途

　　为什么那么多企业喜欢招中职生呢？除了高校毕业生不愿放下身段当工人外，中职生动手能力强、专业对口、期望值不是太高是企业青睐的原因。

　　武汉华灿光电有限公司人事主管刘冰告诉记者，大专毕业生往往期望值更高，但又不切合实际。中职生比较踏实、稳定。“学历的高低其实在薪资水平上没有太大差别，因为企业是按岗设薪，中职生也可以拿到3000元的月薪。”刘冰告诉记者，有一名中职生应聘到该公司后，由于培训期间表现出色，被分到核心部门——外延部，现在是“老化实验员”，要知道，这个岗位学历最低要求大专，她成了该部门学历最低的员工。

　　深圳国扬通信公司武汉分公司的生产主管尹虎，是武汉仪表电子学校毕业生。2006年毕业后被推荐到武汉顶益食品公司从事设备维修工作，后来跳槽到现在的公司，从操作员、组长做到生产主管，前后只花了一年多时间。“中职生只要肯学肯钻肯干，一样也有前途。”尹虎说。

　　就业层次有待提升

　　尽管中职生的就业率高，可家长和学生认为，除非没考上普通高中，否则不会读中职，于是，中职招生和就业呈现出“一头热、一头冷”的局面。

　　采访中，一位家长表示：“现在都只有一个孩子，哪位家长不想让孩子从事社会地位高、有前途的工作？读中职毕业后就是当工人，那些经过努力做到管理岗位的毕竟只是少数。”据了解，中职学校学生中，七成来自农村家庭。

　　“不要怪家长的观念没有转变过来，现在的中职毕业生就业层次确实不高，九成以上从事的是技术含量不高、发展前景不大、工资水平不高、劳动强度不小的一线工人岗位。在大多情况下，许多中职生的工资水平仅能维持基本的生活，其住房、医疗条件还有待解决。”一位业内专家分析。

　　令人欣喜的是，这一局面有望在未来得以改善。武汉市仪表电子学校校长邓国平告诉记者，不久前出台的“中等职业学校目录”，将职校的专业与职业资格认定、高职及本科院校的专业设置对接，这意味着今后中职生毕业后可以通过劳动部门的职业资格认定，也可以升入高职、本科院校继续深造。

　　“毕业生虽然就业没问题了，工资待遇太低、劳动强度太大的企业，中职学校将不再考虑推荐。”邓国平说。事实上，高就业率之后，如何提高毕业生就业质量，已经被多数中职学校认同。

　　业内人士认为，中职生需要“一专多能”，掌握多项技能，动手能力强，就业情况应该会更好。现在找工作仅凭“一书”（毕业证书）是没有用的，还需要“多证”。此外，不久前，一宁波石化电力机械公司副总三次来汉招车工，均无功而返。一位职校负责人透露，车工、焊工、铆工等技工的培养，需要投入大量的设备和耗材，一些学校不愿意开办这样的“高成本”专业。因此，提高中职生就业质量，学校还要进一步加强专业和课程设置的改革，做到市场岗位需要什么样的人，就培养什么样的人，根据岗位需要设置课程，然后再选择教材、教师，进行设备投入，并且根据市场的变化，不断调整教学方向。此外，由于专业设置趋同是造成毕业生同质竞争愈演愈烈的主要原因，尤其是一些热门专业，因此要降低同质竞争的风险，专业设置就应该是“人无我有，人有我优，人优我精，人精我特”。 (本文来源：楚天金报 )